5年生の算数では、平行四辺形の面積を求める学習に取り組んでいました。発表するために黒板に式を書く子がいます。その時間にほかの子は考え方を一人で考えたり、仲間と考えたりしています。時間を無駄にしないで考え続ける姿を見て、嬉しくなりました。