４年生の理科では「電気のはたらき」を学習しています。教材の車を「バックで走らせるにはどうしたらよいのだろうか」という問題に対して一人一人が予想をもとに実験を行っています。活動中には自然に仲間との交流が生まれています。ともに学ぶ素敵な姿ですね。